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响应时代号召，华为擎云深入助力校园培养新质复合型人才

小烂毛 编辑：王珅 发布于：2025-02-14 10:21 PConline原创

人类社会的不同历史阶段，都会对生产力提出新的需求。在当下全球化的科技革命和产业变革中，相对于传统生产力而言的新质生产力，是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。在全面发展新质生产力思想引导下，创新复合型人才的需求，是大量且迫切的。作为国之大计的教育行业，是应该与时俱进，做好新质生产力摇篮的角色。

为了加速新质生产力的培养，近年来，我国教育部门高度重视产教融合、校企合作，大力推动实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。在此背景下，华为擎云与成都市七中育才学校（东湖校区）携手，成立面向基础教育阶段的国产化自主创新计算机教室，并落地计算机教室解决方案。

背靠丰厚行业经验，解决传统模式顽题

自品牌发布至今，华为擎云已服务1000+TOP级企业客户、10万+行业客户，积累了深厚的服务经验。华为擎云本次与成都市七中育才学校（东湖校区）的合作，不仅是服务行业客户的商业动作，更是与院校共同探索产教融合协同育人新范式，加强实践教学体系建设，助力院校生态发展的一次关键尝试。

本次华为擎云为成都市七中育才学校（东湖校区）落地的擎云智慧教育-计算机教室解决方案，是以培养学生跨领域学习能力与人机学习能力，提升学生数字化素养为目的，以华为擎云 W585x行业版台式机为基础进行组件。该机型内置 50 + 授课工具，在教师端管控下，可实现广播教学、视频播放、行为管控、分组讨论等功能。

不同于传统计算机教室中频频发生的计算机加载慢、卡顿，机房产热过剩使教室闷热等情况，华为擎云计算机教室功能之丰富，执行效率之高，能帮助学生快速提升注意力，有效提升教学效率，有助培养学生跨领域学习能力与人机学习能力，提升学生数字化素养。

凭借创新分布特性，实现教学管理创新

在此基础上，华为擎云还充分发挥品牌在分布式计算技术上的优势，实现了分布式桌面云的特性。同样的一个特性，之于运维人员和教师，能够产生不同的作用。

运维人员可以通过网络同传、运维分析系统，对华为擎云计算机教室实现设备远程集中管理维护。这不仅可以提高机房管理和维护的工作效率，而且还带来了更大的灵活性。传统计算机教室维护工作繁琐而重复，容易因为某些机器导致教室整体瘫痪的情况，将不复存在。

教师则是可以凭借分布式桌面云的特性，在学生端上实现单一或批量的还原点保护区操作。操作内容除了常见的还原被控端系统状态、软件及各类操作数据，还有“锁定还原点”这一之于教学有着重大作用的创新功能。

锁定还原点功能可保留学生端各时段操作，不仅利于教师根据个人情况实现针对性的指导，学生也能从中回溯学习内容。该功能的双向性特点，是实现“技术科普、互动体验、动手实操”的多元化学习方式的重要助力，有助于院校培养高水平应用型学生。

构建新兴校企合作，助力培养高质人才

基于华为擎云 W585x行业版打造的计算教室，为师生提供了易用、稳定、功能丰富的数字化教学设施。学生以Python鸿蒙动手实践等相关课程资源作为支撑，提升创新能力和解决复杂问题的能力，为高等教育打下坚实基础。

与此同时，华为擎云也在师资力量层面予以支持。华为擎云不仅为成都市七中育才学校（东湖校区）提供线上线下师资培训，还邀请企业专家为教师赋能，以满足学校开展鸿蒙课程教学需求，同时提供课程答疑、技术咨询等全流程保障服务。

无论华为擎云还是校方都很清楚，在落地擎云智慧教育-计算机教室解决方案的同时加强师资队伍建设，才能真切促进教学模式改革，助力学校进行教学改革。华为擎云与校方的共同努力，使得本次落地的计算机教室方案，成为了产教融合办学的参考模板，更是为培养出适应时代需求的高素质应用型人才奉献了力量。

以成功翔实的案例作为支撑，未来华为擎云将有望走进更多校园，与更多校方本着资源共享、优势互补、互惠双赢、共同发展的原则，探索共建多元化、多层次、多形式的校企合作关系，为国家的科技创新和产业升级提供有力的人才支撑。
华为擎云    校企合作    新质生产力
小烂毛

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